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学习兴趣是倾向于认识、研究和获得某种事物的心理特征。课堂上不断设疑制造悬念，可问可答，也可引而不发，让学生沉思，有利于调动学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学中恰当运用教学法调动学生学习兴趣
【摘 要】
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学习兴趣是倾向于认识、研究和获得某种事物的心理特征。课堂上不断设疑制造悬念，可问可答，也可引而不发，让学生沉思，有利于调动学生的学习兴趣，提高教学效果。
【机 构】
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沈阳解放军95979部队卫生教研室 辽宁沈阳 110045
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年10期
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