论文部分内容阅读
童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然现象的兴趣最大。他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养，将来必定会成为国家的有用人才。世界上很多国家的政府部门都重新认识到从小普及科学教育的重要性，如美国1999年制定了从幼儿园到高中普及科学教育的《国家科学教育标准》：英国1989年开始把小学（从儿童5岁开始）科学列为与语文、数学并重的3门国家核心课程之一；法国从1994年开始从5岁儿童开始“动手做”科学教育项目等等。