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21世纪的社会需要的是多能型的人才，一种不仅只知道读书的人才，而在我们目前教育体制下学校难免努力追求学校的升学率，从而无形中就忽视了其他方面能力的培养，即使偶尔举行些所谓的活动来锻炼学生的其他方面的能力，但由于在时间上限制，往往不能够达到理想的效果。班级的日常管理是一个长期的过程，如果能在班级创建一套新的管理机制，让每一位班级成员都能参与到班级管理中来，学生处了学习之外还能在这个长过程当中锻炼自己的工作能力。笔者出于这样一种思想在自己所带的班级上实行了“班级日记制度”，并最终取得了一定效果。