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对小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣.因此,教师应“寓教于乐”“教学有方”“开窍有术”,从儿童的年龄特点出发,注意课堂教学的趣味性,寓学习于游戏中,唤起学生的学习兴趣,使之保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力.
愉快教学
【摘 要】
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对小学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣.因此,教师应“寓教于乐”“教学有方”“开窍有术”,从儿童的年龄特点出发,注意课堂教学的趣味性,寓学习于游戏中,唤起学生的学习
【机 构】
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江苏省常州博爱小学
【出 处】
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新课程学习·下旬
【发表日期】
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2004年期
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