小学第三学段整本书阅读教学策略的思考——以《狼王梦》为例

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整本书阅读教学是近些年小学语文课堂的一种全新教学组织形式,也是教育领域探讨比较多的热点话题.小学生因为年纪比较小,完成整本书的阅读对于他们而言难度比较大.因此,语文教师需要根据学生的实际情况选择整本读物.笔者主要围绕着《狼王梦》整本书的阅读指导展开分析,希望可以为广大的语文教师提供一些工作方面的帮助.
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