【摘 要】
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由于历史原因 ,职业学校的英语教学 ,形成了一种轻听说能力培养的学风与教风 ,这必然导致学生独立性差 ,服从型的居多 ,毕业后走向社会能力低下 ,竞争力不强 ,无法满足社会发
【机 构】
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浙江湖州职业技术学院经贸分院313000
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由于历史原因 ,职业学校的英语教学 ,形成了一种轻听说能力培养的学风与教风 ,这必然导致学生独立性差 ,服从型的居多 ,毕业后走向社会能力低下 ,竞争力不强 ,无法满足社会发展的需要。尤其是当今世界 ,随着信息时代的到来和知识经济的出现 ,我国与外国先进技术、经济领域的合作越来越多 ,需要一大批具有实际工作能力 ,尤其是具有较高外语水平的人材 ,这就对英语教学提出了一个新的要求。为了适应这一要求 ,英语教学要创新 ,要改革 ,更应注重素质教育 ,注重对学生综合能力的培养 ,学生不但要掌握单词、句型、语法等
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