英语基础打不好,学生听课效果就低,更会演变成想学听不懂,跟不上的情况,学生逐渐失去学习兴趣,造成恶性循环,甚至辍学;而基础扎实的学生,路就会越走越宽,越走越好。在学科交叉、知识融合、技术合成、注重群策群力的大背景下,合作、交流学习,已经成为初中英语所倡导的一种重要学习方式。如何在教学中实施合作学习,促进学生学习方式的切实改变,就成了摆在我们面前的问题。 一、合理分组,明确职责,是合作学习取得成功
该课题系军队"十五"科研软课题招标项目,是在该军军事战略方针调整,社会主义市场经济体制不断完善,以及国家创新体系建立的新形势下,在军队科研资助管理亟需改革与完善以适应
"师者,传道授业解惑也"。教育理念的深刻变革。使校本英语课程开发成为教育改革与研究的热点和难点问题,而我们通过对校本英语的开发,懂得校本是英语课程能适应学生的学习兴趣与需要、学校环境的条件与特色,家长对子女教育的期望以及社区的特色和资源,改进学校课程的品质,增强学生的学习效果。如何在校本英语教学中转换教师的角色我们必须正确选择,才能适应时代与社会的要求。怎样顺利完成教师由传统的"教学"变为"导学"
【摘要】"教学做合一"是陶行知生活教育理论的核心。依先生看来,教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,在教学生学。第二,教的法子必须根于学的法子。"这种思想对中学英语教学有一定的启发作用。 【关键词】陶行知教学做合一中学英语教学学生学习 陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家,他的教育思想和教育实践,不仅在中国,而且在世界,都有重要的影响。20世纪过去了,在新的世纪里,陶行知的
目的:对临床执业医师进行客观、公正的考核评价,是医院业务管理工作的重要内容之一.由于历史的原因,对临床执业医师的综合能力评价,从上世纪70年纪的定性评价,到90年代初期,
我国已经顺利地加人世界贸易组织(WTO),整个上层建筑,包括政治、经济、教育和文化等各方面,都面临着巨大的冲击。政府在这个碰撞中,应该是受到冲击最大的单位,政府的职能要转变,在
1979年我还很小,看过一部名叫《流浪者》的电影。记得当时下着小雨,化纤厂的灯光球场上密密麻麻都是人。小雨并不影响电影的放映,更不影响大家观影的热情。小雨丝丝缕缕,黑与