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由于幼儿的求知欲很强，而且贪玩好动，所以“小学化”的课程教学模式不太适用于幼儿园教学。针对幼儿的特点，一种新的教学模式应运而生，即将游戏融入教学之中，从而改善教学效果的“集市游戏”教学，其能明显提升幼儿教育的质量。
一、集市游戏与幼儿园课程的关系
无论集市游戏还是幼儿园课程，它们都有一个共同的作用，即促进幼儿的健康发展。不过，我们应明白，之所以两者能有共同的作用，是着眼于两者产生的实际效果的。从幼儿的角度来看，它们更喜欢游戏，甚至希望把课堂变成游戏室。但是，从教师的角度来看，幼儿园课程能传授很多知识给幼儿，帮助它们快速成长。但考虑到教学对象的具体特点，教师应该因势利导，将游戏和幼儿园课程整合起来，一方面满足幼儿的贪玩心理；另一方面，也能实现了教学目标。
需要注意的是，游戏具有两重价值：第一，工具性价值，第二，本体性价值。对于游戏的主体而言，游戏的作用具备了工具性的价值。可是，仅仅具备工具性价值是不够的，还必须具备本体性价值。也就是说，教师需要在游戏的过程中同时实现游戏与教学的二重价值，否则游戏的意义则丧失了一大半。另外，教师也不能过分注重游戏的本体性价值，而忽视了游戏的工具性价值，这会导致教学模式回到原来的起点，没有产生集市游戏和幼儿园课程相融合的价值。
二、集市游戏与幼儿园课程相融合的应用价值
（一）工具简单、容易操作
集市游戏大多取材于社会生活，是人们生活艺术的智慧结晶。这使得游戏不仅具有娱乐性，而且能启迪思维，开发智力。在现实的生活当中，集市游戏的使用工具比较简单，操作方便，甚至不受时间、空间等的限制。甚至在某些情况下，可以不需要工具而直接进行。
游戏的种类很多，例如，比较流行的有“跳房子”“抛沙包”等等。在进行跳房子的游戏时，需要的工具器材就是一块空地，幼儿在游戏中可以锻炼身体各部分的肌肉。同时，幼儿在游戏过程中还可以唱歌，这样就能提升他们的口头表达能力。在这样的游戏中，幼儿既体验了游戏的乐趣，又锻炼了身体。需要注意的是，在进行游戏时教师一定要考虑到幼儿的人身安全，不能因为幼儿的贪玩而置之不管，要保证集市游戏在安全的前提下开展。
（二）促进幼儿的身心健康
集市游戏生活气息非常浓郁，而且内容生动活泼，对幼儿身心健康的发展极为有利。例如，追逐类游戏由于其趣味性较浓，活动形式简便，幼儿很喜欢玩此类游戏。它不仅能锻炼幼儿手脚的灵活性，而且能促进幼儿身体各部分的协调发展。当然，不同的游戏对幼儿的促进作用是不同的，如“老鹰捉小鸡”的游戏能培养幼儿的观察能力和身体协调性。但总的来看，将游戏融入课程之中，幼儿对周围事物的敏感度会得到很大的锻炼。同时，通过游戏活动也易于帮助幼儿养成活泼开朗的性格，培养他们的毅力。
（三）锻炼幼儿的能力
集市游戏在幼儿园课程中的实施，能够锻炼幼儿各方面的能力，具体来看有以下几个方面。第一，能培养幼儿的合作意识。因为游戏是需要合作才能完成的，在这种反复的合作过程中，幼儿的合作观念自然会得到加强。第二，培养幼儿做事的条理性。游戏总有一套规则，大家在游戏过程中都是按照规则来进行，违反规则者必定会遭到大家的惩罚。幼儿为了避免被惩罚，就会自觉地按规则行事，这无疑会培养其做事的条理性，。第三，能开阔幼儿的眼界。教师在将游戏融入课程时，必定会根据教学的需要，适当删减、增加内容，幼儿在游戏中便能接触到很多新事物、新知识。
除此之外，幼儿其他方面的能力也能得到锻炼。下面，是一个将集市游戏与幼儿园课程相结合的案例，帮助读者深化对本篇内容的理解。案例如下：
游戏名称：水的游戏
游戏目标：体验玩水的快乐；了解水的用途；教育幼儿应节约用水。
材料准备：空瓶子、装水的瓶子、木块、铁块和水车等。
游戏过程：
1.教师通过猜谜的形式引出“水”的话题
2.展示各种游戏玩具，并讲解游戏操作方法
3.分小组进行游戏，教师适当引导
A组.了解水的沉浮。将木块或铁块放在水里，观察会出现什么现象？
B组.了解水的冲力。将水倒在水车上，水车为什么会转动？
……
A组小朋友说：将木块放入水中，木块会浮在水的表面；而将铁块放入，铁块会沉入水底。
B组小朋友说：水车在水的冲击下会转动。
……
教师解答各小组的提问，使大家明白水的特性和各种用途。
4.教师可以让学生描述大家平时生活中如何用水，在此基础上，教师引导学生懂得水的稀缺性，从而使他们从小养成节约用水的意识。
结束语
本文通过详细介绍集市游戏与幼儿园课程的关系，使大家对此有了较清晰的了解，即认识到将集市游戏融入幼儿园课程的重要性。同时，笔者具体阐述了集市游戏与幼儿园课程相融合的应用价值：第一，工具简单，容易操作；第二，促进幼儿的身心健康；第三，锻炼幼儿的能力。希望通过文章分析，有助于集市游戏在幼儿教育中的应用，进而有助于提高幼儿园教育的质量。
【作者单位：常州钟楼区新闸街道中心幼儿园 江苏】
一、集市游戏与幼儿园课程的关系
无论集市游戏还是幼儿园课程，它们都有一个共同的作用，即促进幼儿的健康发展。不过，我们应明白，之所以两者能有共同的作用，是着眼于两者产生的实际效果的。从幼儿的角度来看，它们更喜欢游戏，甚至希望把课堂变成游戏室。但是，从教师的角度来看，幼儿园课程能传授很多知识给幼儿，帮助它们快速成长。但考虑到教学对象的具体特点，教师应该因势利导，将游戏和幼儿园课程整合起来，一方面满足幼儿的贪玩心理；另一方面，也能实现了教学目标。
需要注意的是，游戏具有两重价值：第一，工具性价值，第二，本体性价值。对于游戏的主体而言，游戏的作用具备了工具性的价值。可是，仅仅具备工具性价值是不够的，还必须具备本体性价值。也就是说，教师需要在游戏的过程中同时实现游戏与教学的二重价值，否则游戏的意义则丧失了一大半。另外，教师也不能过分注重游戏的本体性价值，而忽视了游戏的工具性价值，这会导致教学模式回到原来的起点，没有产生集市游戏和幼儿园课程相融合的价值。
二、集市游戏与幼儿园课程相融合的应用价值
（一）工具简单、容易操作
集市游戏大多取材于社会生活，是人们生活艺术的智慧结晶。这使得游戏不仅具有娱乐性，而且能启迪思维，开发智力。在现实的生活当中，集市游戏的使用工具比较简单，操作方便，甚至不受时间、空间等的限制。甚至在某些情况下，可以不需要工具而直接进行。
游戏的种类很多，例如，比较流行的有“跳房子”“抛沙包”等等。在进行跳房子的游戏时，需要的工具器材就是一块空地，幼儿在游戏中可以锻炼身体各部分的肌肉。同时，幼儿在游戏过程中还可以唱歌，这样就能提升他们的口头表达能力。在这样的游戏中，幼儿既体验了游戏的乐趣，又锻炼了身体。需要注意的是，在进行游戏时教师一定要考虑到幼儿的人身安全，不能因为幼儿的贪玩而置之不管，要保证集市游戏在安全的前提下开展。
（二）促进幼儿的身心健康
集市游戏生活气息非常浓郁，而且内容生动活泼，对幼儿身心健康的发展极为有利。例如，追逐类游戏由于其趣味性较浓，活动形式简便，幼儿很喜欢玩此类游戏。它不仅能锻炼幼儿手脚的灵活性，而且能促进幼儿身体各部分的协调发展。当然，不同的游戏对幼儿的促进作用是不同的，如“老鹰捉小鸡”的游戏能培养幼儿的观察能力和身体协调性。但总的来看，将游戏融入课程之中，幼儿对周围事物的敏感度会得到很大的锻炼。同时，通过游戏活动也易于帮助幼儿养成活泼开朗的性格，培养他们的毅力。
（三）锻炼幼儿的能力
集市游戏在幼儿园课程中的实施，能够锻炼幼儿各方面的能力，具体来看有以下几个方面。第一，能培养幼儿的合作意识。因为游戏是需要合作才能完成的，在这种反复的合作过程中，幼儿的合作观念自然会得到加强。第二，培养幼儿做事的条理性。游戏总有一套规则，大家在游戏过程中都是按照规则来进行，违反规则者必定会遭到大家的惩罚。幼儿为了避免被惩罚，就会自觉地按规则行事，这无疑会培养其做事的条理性，。第三，能开阔幼儿的眼界。教师在将游戏融入课程时，必定会根据教学的需要，适当删减、增加内容，幼儿在游戏中便能接触到很多新事物、新知识。
除此之外，幼儿其他方面的能力也能得到锻炼。下面，是一个将集市游戏与幼儿园课程相结合的案例，帮助读者深化对本篇内容的理解。案例如下：
游戏名称：水的游戏
游戏目标：体验玩水的快乐；了解水的用途；教育幼儿应节约用水。
材料准备：空瓶子、装水的瓶子、木块、铁块和水车等。
游戏过程：
1.教师通过猜谜的形式引出“水”的话题
2.展示各种游戏玩具，并讲解游戏操作方法
3.分小组进行游戏，教师适当引导
A组.了解水的沉浮。将木块或铁块放在水里，观察会出现什么现象？
B组.了解水的冲力。将水倒在水车上，水车为什么会转动？
……
A组小朋友说：将木块放入水中，木块会浮在水的表面；而将铁块放入，铁块会沉入水底。
B组小朋友说：水车在水的冲击下会转动。
……
教师解答各小组的提问，使大家明白水的特性和各种用途。
4.教师可以让学生描述大家平时生活中如何用水，在此基础上，教师引导学生懂得水的稀缺性，从而使他们从小养成节约用水的意识。
结束语
本文通过详细介绍集市游戏与幼儿园课程的关系，使大家对此有了较清晰的了解，即认识到将集市游戏融入幼儿园课程的重要性。同时，笔者具体阐述了集市游戏与幼儿园课程相融合的应用价值：第一，工具简单，容易操作；第二，促进幼儿的身心健康；第三，锻炼幼儿的能力。希望通过文章分析，有助于集市游戏在幼儿教育中的应用，进而有助于提高幼儿园教育的质量。
【作者单位：常州钟楼区新闸街道中心幼儿园 江苏】