物理教学中学生非智力因素的培养

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“学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者”,初中物理新课标对教学过程中的师生关系早已这样明确定位。这充分说明培养学生自主学习能力的重要性。而重视对学生非智力因素(动机、兴趣、意志、品德、方法、科学态度和科学精神等)的培养,有利于学生自主学习能力的形成。初中物理教材在选材、构建教材体系、形成教材风格方面都为物理教学中非智力因素的培养提供了条件。
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