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在多年的教学实践中，我摸索出语文分层指导教学的基本程序，即激趣引入— 明确各类目标— 自主学习— 分类指导— 分层练习— 激励评价。一、 激趣引入【案例】教学《骄傲的孔雀》一课，老师先给大家讲绿孔雀帮助橄榄坝人致富的故事。让学生议一议，故事中的孔雀是一只怎样的孔雀？然后很快转入课题“大家可知道我们今天在新课中要了解的孔雀却不是这样的，它是一只什么样的孔雀呢？ ”“骄傲的孔雀！ ”同学们脱口而出，这样就进入到新课的学习中了。