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课程评估是本科教学质量监控体系的重要组成部分。在分析以往课程评估系统设计问题的基础上,北京大学调整评估理念,通过多次调研和讨论,开发新的课程评估系统。新系统充分整合多种类型的评价主体,采用过程性评价和总结性评价相结合的方式,充分发挥评估系统的交流沟通作用,结合教师教学发展和学生学习效果的提升,促进教学改进与提高。