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《C语言程序设计》是地方普通理工类高校信息类学科中一门重要的专业基础课,具有教学内容多、教学难点多、实践要求高等基本特点,在教学中存在着理论授课任务难、实践教学学生能力弱、学生掌握程度不高等问题。本文针对《C语言程序设计》课程的基本特点和教学问题,从拓展教学平台、创新教学方法、提升学习兴趣、强化实践教学、改革考核方式等方面进行了教学改革探索。