【摘 要】
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<正>苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。"当班主任时间越长,接触到的个性学
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<正>苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。"当班主任时间越长,接触到的个性学生越多,对这些"与众不同"的个性学生的教育,还真是非因材施教不可。一、对后进生教育——"放他一马"每位班主任最头疼的事莫过于对后进生的教育管理了。我觉得对后进生不妨"放他一马"。九六届有个学生,由于当时在同年级其它班实在做得出格,学年领导找我谈,希望给他换个环境转到我班。当时我碍于面子只得接受,因为这个学生太出名了,对他到我班,我当时是
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