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[摘 要]高等职业教育对促进我国社会经济的发展与社会人才多样化有着重要的意义，高职高专学生思想政治教育是职业教育的重要组成部分，职业教育背景下高职高专学生思想政治教育的创新至关重要，本文简要分析了思想政治教育的重要意义，探讨了当前高职高专学生思想政治教育的影响因素，研究了具体思想政治教育创新途径，旨在为推进高职高专学生思想政治教育做出贡献。
[关键词]职业教育；高职高专学生；思想政治教育创新
[中图分类号]G712 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2015）11 — 0170 — 02
前言：教育是学生不断丰富知识、掌握知识的重要渠道，对人类社会的进步至关重要，高职教育是我国教育的重要组成部分，思想政治教育是高职教育中的重要课题，对职业教育背景下高职高专学生思想政治教育的创新研究有助于教育工作者认清职业教育背景下思想政治教育的新形势、新问题，对提升思想政治教育实效性有着重要的作用。
一、 职业教育的重要意义
（一） 符合我国社会经济发展的要求
当今时代，科学技术发展迅速，人类传统的生产方式逐步被现代化、科技化的生产方式取代，知识经济时代逐渐来临。我国正处于经济转型与技术结构优化的关键时期，迫于发展与竞争的压力，企业需要高素质的专业技术人才，尤其对于一些技术含量高的企业来说，高素质的专业技术人才的需求十分迫切。科学技术是第一生产力，中等职业教育培养的人才已经不能满足我国社会经济发展的要求，高职教育对培养既有一定理论知识又有较好实践技能的应用型人才有着重要的意义。
（二） 满足社会对人才的多样化需求
无论是发达国家还是发展中国家，对人才的需求都有着多样化的趋势，企业要想实现长期稳定的发展，高科技研发水平的科学家、研究人员、具有先进管理理念的管理人员以及掌握先进工艺技术的现场型人才都是不可或缺的，科学技术与社会生产是密不可分的，当前社会对于高层次人才的需求量不断增大，当前我国工业、农业现代化还未实现，对人才的需求更为迫切。高职教育层次逐渐多样化，对各种类型人才的培养有着良好的效果，由此可见，高职教育能够满足社会对人才的多样化需求〔1〕。
（三） 促进我国高等教育大众化
相对于普通高等教育而言，高职教育年限较短，培养的人才进入企业后创造价值较快，能够直接的投入到地区经济建设中，随着人们生活水平提高，人们对教育的需求逐渐扩大，教育大众化呼声高涨，我国高等教育资源并不能满足教育大众化需求，高等职业教育能够提升全民族的科学文化素质，对促进我国高等教育大众化有着重要的意义。
二、职业教育背景下高职高专学生思想政治教育创新的意义
（一）提升辅导员教师对政治教育工作的认识
辅导员是高职高专学生思想政治教育重要的践行者，辅导员应当对思想政治教育有一个清晰的、准确的、深度的认识。在传统的思想政治教育中，辅导员大多注重思想政治教育的形式，并没有对思想政治工作的重要性以及具体的内涵形成深刻的认识，对高职高专思想政治教育的创新能够帮助辅导员形成新的思想政治教育理念，提升辅导员对思想政治教育工作的认识，从而帮助其采用合理的教育方式对学生进行思想政治教育。
（二） 增强高职高专学生思想政治教育的实效性
在职业教育背景下，要实现对高职高专学生思想政治教育的创新，就要对教育方法、教育形式、教育理念等各个方面进行创新，丰富的教育方法能够使高职高专学生思想政治教育焕发活力，只有这样才能够提升思想政治教育的实效性。职业教育背景下，高职高专学生思想政治教育取得了一定成效，但仍存在着一些制约教育效果的问题，对思想政治教育的创新能够增加其吸引力和感染力，能够有效提升思想政治教育的实效性。
（三） 促进高职高专学生身心的全面发展
高职学生正处在身心发展的关键阶段，受到社会环境以及家庭环境等的影响，当前许多高职高专学生在思想政治方面还存在着一些问题，例如盲目追求潮流、思维活跃、对事物的判断能力弱、政治信念不坚定、思想不成熟、缺乏远大的理想目标等等〔2〕。传统思想政治教育方式过于单一且内容枯燥，对高职高专学生身心的发展并没有起到实际的效果，对思想政治教育的创新能够针对学生的具体需要，以崭新的形式和内容提升高职高专学生的思想政治素质，例如采用心理咨询、情感沟通等方式解决学生在生活中遇到的思想困境，这对促进高职高专学生身心全面发展有着重要的意义。
三、当前影响高职高专学生思想政治教育的主要因素
（一） 社会环境因素的影响
随着经济的发展和人民生活水平的提升，社会环境也在不断的发生改变，同时也对高职高专学生的思想政治教育造成了一定的影响，例如当前市场经济的出现强化了人们的主体意识，在利益的驱动下，十分容易助长个人主义的气焰，许多高职高专学生在思想观念、道德观念、价值观念等方面受到影响和冲击，使其在心理上和思想上产生矛盾，具体表现为只关心自身利益而不关心国家、集体的利益，盲目崇尚金钱等等。
（二） 互联网环境的影响
信息技术和网络技术发展迅猛，逐渐改变了人们的方式，网络是一把双刃剑，其信息的传递在方便了人们生活和工作的同时，一些不良的网络信息也会影响到人们的思想政治素养。高职高专学生思想还不成熟，受互联网环境的影响比较严重，例如互联网上传播的黄色、暴力等信息会影响到高职高专学生的思想，致使其出现暴力倾向，甚至导致犯罪。
（三） 家庭环境和家庭教育的影响
家庭教育是思想政治教育的重要组成部分，家庭环境教育对高职高专学生的思想政治教育有着重要的影响。当前许多学生都是独生子女，父母对于孩子的过分溺爱使得其出现以自我为中心而不考虑他人的感受，过分任性、不懂得团结同学，不适应集体生活等问题。另外一些单亲家庭也会对学生思想政治教育造成影响，孩子在成长的过程中，父母双方的爱都是必不可少的，一旦缺少父母任何一方的关爱，都会导致学生在性格上、心理上的问题，例如性格孤僻、暴躁、心理自卑等等。还有一些学生家庭条件比较困难，学生在学校中常常觉得抬不起头，造成严重的自卑心理等〔3〕。总的来说，家庭教育是学生的启蒙教育，学生的许多人格、性格都是在家庭中养成的，由此可见，家庭环境教育对高职高专学生思想政治教育的重要影响。 （四） 高职高专学生自身的影响
高职高专学生生源复杂，有高中毕业的，有职业高中毕业的，还有一些企业定向培养的，学生的文化基础较差，其认同感、认知行为、心理心态等方面的问题都会对思想政治教育造成影响，同时有些学生因高考成绩不理想不得已上了高职高专，从而失去了理想，认为高职高专没有出路，甚至在生活和学习中自暴自弃等，这些学生自身问题也会对其思想政治教育造成影响。
四、职业教育背景下高职高专学生思想政治教育创新途径研究
（一） 思想政治教育理念的创新
近年来，职业教育快速发展，在职业教育背景下，高职高专学生思想政治教育逐渐受到人们重视，对思想政治教育的创新首先要更新观念：1.以人为本：以人为本是思想政治教育的根本理念，应当在教育的过程中注重学生个人价值的实现，要以学生为中心充分发挥其主体意识和创新意识；2.开放性：思想政治教育应当与时代背景以及教育背景相契合，不能固守传统的教育模式，要积极开放，结合时代特征与职业教育特征，不断创新发展；3.全面发展：德育是思想政治教育的基本出发点，在职业教育背景下，应当根据学生特点，以思想道德教育为基本点，以学习为中心，以就业为指导，坚持学生道德教育、思想教育、政治教育、心理健康教育、职业素养教育等全面发展的原则。
（二） 思想政治教育工作模式的创新
高职高专学生思想政治教育工作模式的创新主要有以下几个方面：1.明确责任：要积极建立政治教育落实的领导班子，明确领导班子各教育人员的具体责任，加强对思想政治教育的统筹规划2.明确分工：思想政治教育工作是一项系统的工作，并不是靠一个、两个思想政治教育教师就能够完成的，应当积极明确思想政治教育队伍中各个教育人员分工，以辅导员为例，辅导员是直接接触学生的思想政治教育工作人员，辅导员应当肩负起与学生沟通、及时发现学生思想政治问题、对学生进行思想政治教育等职责；3.加强落实：高职高专思想政治教育工作应当加强监管，注重落实，避免出现形式化教育，提升思想政治教育效果。
（三） 思想政治教育方法的创新
1.学校、社会、家庭教育相结合：学校环境、社会环境、家庭环境是学生成长生活的三大重要环境，三者之间是相辅相成、不可割裂的，应当坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合的教育方法，形成思想政治教育合力；2.贴近生活实际：思想政治教育并不是为了让学生了解思想政治教育理论，而是为了通过思想政治教育改变其原本的政治思想，影响其日常的在生活实际中的行为方式，因此思想政治教育应当联系生活实际，积极解决学生生活中的思想政治问题；3.积极利用网络：信息化、网络化对人们生活的影响越来越明显，高职高专学生思想政治教育应当积极利用网络创新教育方法，实现教育信息化，例如建立思想政治教育网络系统、通过互联网宣传积极的思想政治正面事例等等〔4〕。
（四） 思想政治教育形式的创新
思想政治教育的形式指的是思想政治理论的表现形式、传输形式、内容设计形式等。在职业教育背景下，要想取得良好的思想政治教育效果，形式的创新至关重要，传统的思想政治教育形式只是简单的理论灌输，因此应当进行合理创新，要讲究春风化雨、潜移默化式的教育形式，要将思想政治教育理论知识在实践中传授给学生，潜移默化的传递给学生，要能够让学生在丰富的活动中感受思想政治教育知识。在形式的创新过程中，辅导员的引导至关重要，辅导员应当一改传统的教育形式，积极与学生沟通，改变自身严厉形象，要能够在与学生良好的沟通、交流中引导学生，通过这种“润无细无声”的形式来提升教育效果，从而提升学生的思想政治素养。
结论：综上所述，职业教育是中国教育的重要组成部分，其对社会发展、人才培养等个方面都有着重要的作用，职业背景下的思想政治教育对学生发展至关重要，高职高专学生辅导员应当积极认识到思想政治教育的重要性，改变传统的教育方式，采取有效措施在形式上、模式上、方法上、内容上等各个方面对高职高专学生思想政治教育进行创新，只有这样才能够有效提升高职高专学生的思想政治素养。
〔参 考 文 献〕
〔1〕肖燕.高职高专学生思想政治理论课实践性教学研究〔D〕.云南大学，2012.
〔2〕吴宏.高等教育大众化背景下高职生思想政治教育实效性研究〔D〕.信阳师范学院，2010.
〔3〕胡声晓.校企合作视野下的高职思想政治教育创新〔D〕.南昌大学，2012.
〔4〕邹媛.高职高专学生思想政治教育创新研究〔J〕. 科技信息，2010，10：602-603.
〔5〕任运康.高职学生思想政治工作研究〔D〕.西南师范大学，2004.〔责任编辑：侯庆海〕
[关键词]职业教育；高职高专学生；思想政治教育创新
[中图分类号]G712 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2015）11 — 0170 — 02
前言：教育是学生不断丰富知识、掌握知识的重要渠道，对人类社会的进步至关重要，高职教育是我国教育的重要组成部分，思想政治教育是高职教育中的重要课题，对职业教育背景下高职高专学生思想政治教育的创新研究有助于教育工作者认清职业教育背景下思想政治教育的新形势、新问题，对提升思想政治教育实效性有着重要的作用。
一、 职业教育的重要意义
（一） 符合我国社会经济发展的要求
当今时代，科学技术发展迅速，人类传统的生产方式逐步被现代化、科技化的生产方式取代，知识经济时代逐渐来临。我国正处于经济转型与技术结构优化的关键时期，迫于发展与竞争的压力，企业需要高素质的专业技术人才，尤其对于一些技术含量高的企业来说，高素质的专业技术人才的需求十分迫切。科学技术是第一生产力，中等职业教育培养的人才已经不能满足我国社会经济发展的要求，高职教育对培养既有一定理论知识又有较好实践技能的应用型人才有着重要的意义。
（二） 满足社会对人才的多样化需求
无论是发达国家还是发展中国家，对人才的需求都有着多样化的趋势，企业要想实现长期稳定的发展，高科技研发水平的科学家、研究人员、具有先进管理理念的管理人员以及掌握先进工艺技术的现场型人才都是不可或缺的，科学技术与社会生产是密不可分的，当前社会对于高层次人才的需求量不断增大，当前我国工业、农业现代化还未实现，对人才的需求更为迫切。高职教育层次逐渐多样化，对各种类型人才的培养有着良好的效果，由此可见，高职教育能够满足社会对人才的多样化需求〔1〕。
（三） 促进我国高等教育大众化
相对于普通高等教育而言，高职教育年限较短，培养的人才进入企业后创造价值较快，能够直接的投入到地区经济建设中，随着人们生活水平提高，人们对教育的需求逐渐扩大，教育大众化呼声高涨，我国高等教育资源并不能满足教育大众化需求，高等职业教育能够提升全民族的科学文化素质，对促进我国高等教育大众化有着重要的意义。
二、职业教育背景下高职高专学生思想政治教育创新的意义
（一）提升辅导员教师对政治教育工作的认识
辅导员是高职高专学生思想政治教育重要的践行者，辅导员应当对思想政治教育有一个清晰的、准确的、深度的认识。在传统的思想政治教育中，辅导员大多注重思想政治教育的形式，并没有对思想政治工作的重要性以及具体的内涵形成深刻的认识，对高职高专思想政治教育的创新能够帮助辅导员形成新的思想政治教育理念，提升辅导员对思想政治教育工作的认识，从而帮助其采用合理的教育方式对学生进行思想政治教育。
（二） 增强高职高专学生思想政治教育的实效性
在职业教育背景下，要实现对高职高专学生思想政治教育的创新，就要对教育方法、教育形式、教育理念等各个方面进行创新，丰富的教育方法能够使高职高专学生思想政治教育焕发活力，只有这样才能够提升思想政治教育的实效性。职业教育背景下，高职高专学生思想政治教育取得了一定成效，但仍存在着一些制约教育效果的问题，对思想政治教育的创新能够增加其吸引力和感染力，能够有效提升思想政治教育的实效性。
（三） 促进高职高专学生身心的全面发展
高职学生正处在身心发展的关键阶段，受到社会环境以及家庭环境等的影响，当前许多高职高专学生在思想政治方面还存在着一些问题，例如盲目追求潮流、思维活跃、对事物的判断能力弱、政治信念不坚定、思想不成熟、缺乏远大的理想目标等等〔2〕。传统思想政治教育方式过于单一且内容枯燥，对高职高专学生身心的发展并没有起到实际的效果，对思想政治教育的创新能够针对学生的具体需要，以崭新的形式和内容提升高职高专学生的思想政治素质，例如采用心理咨询、情感沟通等方式解决学生在生活中遇到的思想困境，这对促进高职高专学生身心全面发展有着重要的意义。
三、当前影响高职高专学生思想政治教育的主要因素
（一） 社会环境因素的影响
随着经济的发展和人民生活水平的提升，社会环境也在不断的发生改变，同时也对高职高专学生的思想政治教育造成了一定的影响，例如当前市场经济的出现强化了人们的主体意识，在利益的驱动下，十分容易助长个人主义的气焰，许多高职高专学生在思想观念、道德观念、价值观念等方面受到影响和冲击，使其在心理上和思想上产生矛盾，具体表现为只关心自身利益而不关心国家、集体的利益，盲目崇尚金钱等等。
（二） 互联网环境的影响
信息技术和网络技术发展迅猛，逐渐改变了人们的方式，网络是一把双刃剑，其信息的传递在方便了人们生活和工作的同时，一些不良的网络信息也会影响到人们的思想政治素养。高职高专学生思想还不成熟，受互联网环境的影响比较严重，例如互联网上传播的黄色、暴力等信息会影响到高职高专学生的思想，致使其出现暴力倾向，甚至导致犯罪。
（三） 家庭环境和家庭教育的影响
家庭教育是思想政治教育的重要组成部分，家庭环境教育对高职高专学生的思想政治教育有着重要的影响。当前许多学生都是独生子女，父母对于孩子的过分溺爱使得其出现以自我为中心而不考虑他人的感受，过分任性、不懂得团结同学，不适应集体生活等问题。另外一些单亲家庭也会对学生思想政治教育造成影响，孩子在成长的过程中，父母双方的爱都是必不可少的，一旦缺少父母任何一方的关爱，都会导致学生在性格上、心理上的问题，例如性格孤僻、暴躁、心理自卑等等。还有一些学生家庭条件比较困难，学生在学校中常常觉得抬不起头，造成严重的自卑心理等〔3〕。总的来说，家庭教育是学生的启蒙教育，学生的许多人格、性格都是在家庭中养成的，由此可见，家庭环境教育对高职高专学生思想政治教育的重要影响。 （四） 高职高专学生自身的影响
高职高专学生生源复杂，有高中毕业的，有职业高中毕业的，还有一些企业定向培养的，学生的文化基础较差，其认同感、认知行为、心理心态等方面的问题都会对思想政治教育造成影响，同时有些学生因高考成绩不理想不得已上了高职高专，从而失去了理想，认为高职高专没有出路，甚至在生活和学习中自暴自弃等，这些学生自身问题也会对其思想政治教育造成影响。
四、职业教育背景下高职高专学生思想政治教育创新途径研究
（一） 思想政治教育理念的创新
近年来，职业教育快速发展，在职业教育背景下，高职高专学生思想政治教育逐渐受到人们重视，对思想政治教育的创新首先要更新观念：1.以人为本：以人为本是思想政治教育的根本理念，应当在教育的过程中注重学生个人价值的实现，要以学生为中心充分发挥其主体意识和创新意识；2.开放性：思想政治教育应当与时代背景以及教育背景相契合，不能固守传统的教育模式，要积极开放，结合时代特征与职业教育特征，不断创新发展；3.全面发展：德育是思想政治教育的基本出发点，在职业教育背景下，应当根据学生特点，以思想道德教育为基本点，以学习为中心，以就业为指导，坚持学生道德教育、思想教育、政治教育、心理健康教育、职业素养教育等全面发展的原则。
（二） 思想政治教育工作模式的创新
高职高专学生思想政治教育工作模式的创新主要有以下几个方面：1.明确责任：要积极建立政治教育落实的领导班子，明确领导班子各教育人员的具体责任，加强对思想政治教育的统筹规划2.明确分工：思想政治教育工作是一项系统的工作，并不是靠一个、两个思想政治教育教师就能够完成的，应当积极明确思想政治教育队伍中各个教育人员分工，以辅导员为例，辅导员是直接接触学生的思想政治教育工作人员，辅导员应当肩负起与学生沟通、及时发现学生思想政治问题、对学生进行思想政治教育等职责；3.加强落实：高职高专思想政治教育工作应当加强监管，注重落实，避免出现形式化教育，提升思想政治教育效果。
（三） 思想政治教育方法的创新
1.学校、社会、家庭教育相结合：学校环境、社会环境、家庭环境是学生成长生活的三大重要环境，三者之间是相辅相成、不可割裂的，应当坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合的教育方法，形成思想政治教育合力；2.贴近生活实际：思想政治教育并不是为了让学生了解思想政治教育理论，而是为了通过思想政治教育改变其原本的政治思想，影响其日常的在生活实际中的行为方式，因此思想政治教育应当联系生活实际，积极解决学生生活中的思想政治问题；3.积极利用网络：信息化、网络化对人们生活的影响越来越明显，高职高专学生思想政治教育应当积极利用网络创新教育方法，实现教育信息化，例如建立思想政治教育网络系统、通过互联网宣传积极的思想政治正面事例等等〔4〕。
（四） 思想政治教育形式的创新
思想政治教育的形式指的是思想政治理论的表现形式、传输形式、内容设计形式等。在职业教育背景下，要想取得良好的思想政治教育效果，形式的创新至关重要，传统的思想政治教育形式只是简单的理论灌输，因此应当进行合理创新，要讲究春风化雨、潜移默化式的教育形式，要将思想政治教育理论知识在实践中传授给学生，潜移默化的传递给学生，要能够让学生在丰富的活动中感受思想政治教育知识。在形式的创新过程中，辅导员的引导至关重要，辅导员应当一改传统的教育形式，积极与学生沟通，改变自身严厉形象，要能够在与学生良好的沟通、交流中引导学生，通过这种“润无细无声”的形式来提升教育效果，从而提升学生的思想政治素养。
结论：综上所述，职业教育是中国教育的重要组成部分，其对社会发展、人才培养等个方面都有着重要的作用，职业背景下的思想政治教育对学生发展至关重要，高职高专学生辅导员应当积极认识到思想政治教育的重要性，改变传统的教育方式，采取有效措施在形式上、模式上、方法上、内容上等各个方面对高职高专学生思想政治教育进行创新，只有这样才能够有效提升高职高专学生的思想政治素养。
〔参 考 文 献〕
〔1〕肖燕.高职高专学生思想政治理论课实践性教学研究〔D〕.云南大学，2012.
〔2〕吴宏.高等教育大众化背景下高职生思想政治教育实效性研究〔D〕.信阳师范学院，2010.
〔3〕胡声晓.校企合作视野下的高职思想政治教育创新〔D〕.南昌大学，2012.
〔4〕邹媛.高职高专学生思想政治教育创新研究〔J〕. 科技信息，2010，10：602-603.
〔5〕任运康.高职学生思想政治工作研究〔D〕.西南师范大学，2004.〔责任编辑：侯庆海〕