论文部分内容阅读
近年来，国内许多高校进行了绩效管理制度改革，对高校教师的科研成果加大了考核，希望以此来提升科研绩效。如北大等的“教授终身、副教授、讲师非升即走”改革方案。然而随着高校人事改革制度的推进，绝大多数高校把职称和职务晋升与发表论文数、申请课题数等量化指标直接挂钩，高校教师的科研压力也随之加重。由此引发了关于高校人事制度改革的不同声音。