【摘 要】
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实习护士的临床教学工作一直是医院教学工作难点,目前国内多数医院仍沿用传统的培训方式,理念陈旧,培训效果欠佳,急需寻找一种更加科学有效的临床教学方案[1].Miller金字塔理
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实习护士的临床教学工作一直是医院教学工作难点,目前国内多数医院仍沿用传统的培训方式,理念陈旧,培训效果欠佳,急需寻找一种更加科学有效的临床教学方案[1].Miller金字塔理论最初被应用于培养顶尖医学生,以及评估医务工作者的专业能力[2].Miller金字塔理论提出,见习医务人员培养应循序渐进,从学习理论知识开始,加强每层能力培养,不断提升专业能力[3].本次研究选取80例新入职实习护士作为研究对象,探讨Miller金字塔理论在实习护士临床教学中的应用价值.
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