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从中职学生的学习特点以及机械制图与AutoCAD课程实践性强的特点出发,坚持以学生为中心,对合作预习、任务驱动、游戏设计与小组竞赛、分层教学与评价等合作学习形式进行了探索并实践。
合作学习在机械制图与AutoCAD课程教学中的探索实践
【摘 要】
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从中职学生的学习特点以及机械制图与AutoCAD课程实践性强的特点出发,坚持以学生为中心,对合作预习、任务驱动、游戏设计与小组竞赛、分层教学与评价等合作学习形式进行了探
【机 构】
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广州市信息工程职业学校,
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2017年05期
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