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摘
“以生为本，激励赏识”班级管理模式浅谈
【摘 要】
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摘 要： 对学生进行以生为本、激励赏识教育，能促使学生挖掘潜能、树立自信、走向成功。尊重每个学生的人格尊严，尊重每个学生的个性发展，尊重每个学生的身心健康，构建以生为本、激励赏识的人性化教育班级管理模式，对班风、学风建设有重要的作用。 关键词： 以生为本 激励赏识 班级管理 在实际工作中，我深深地体会到：对学生进行以生为本、激励赏识教育，更能促使学生挖掘潜能、树立自信、走向成功。用人性化
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年27期
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