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本文对情景教学作了一定的思考和探索，利用古诗，创设情境；利用科技，创设情境；利用趣味故事、图片，创设情境；制造悬疑，创设情境；利用时事，创设情境；利用游戏，创设情境．好的情境创设可以使我们的课堂变得更加丰富多彩．让我们的教师变得更有活力，让我们的学生兴趣激昂地掌握知识．
为有源头活水来——情景教学初探
【摘 要】
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本文对情景教学作了一定的思考和探索，利用古诗，创设情境；利用科技，创设情境；利用趣味故事、图片，创设情境；制造悬疑，创设情境；利用时事，创设情境；利用游戏，创设情境．好的情境创设可以使我
【机 构】
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山东滨州市博兴县实验中学256500
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年4期
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