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新课程化学实验试题履行＂从知识立意向能力立意转化＂.试题以教材实验为原型,进行适当拓展和延伸,考查学生的知识迁移能力、实验创新能力.试题多以数据、图表、流程图、关系曲线和文字表述等方式呈现信息,符合考纲中提出的考查考生能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察进而接受、吸收、整合化学信息的能力.