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随着“生物-心理-社会”这种新的医学模式的建立和人们的广泛认同，高等医学教育正在实现人文社科教育与医学专业教育的结合。医学史课程是惟一一门与社会科学有密切联系的专业课程，是融医学和人文于一体的交叉学科。对于扩大医学生的社会视野，丰富医学生的人文知识有着不可替代的重要作用，能够促进人文教育与医学教育相融合，使人文教育渗透于医学教育之中。笔者试图就完善《中外医学史》课程教学的现实意义、必需性和实现途径，谈点看法予以探讨。