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新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,鼓励学自主、探究、合作学习。这就要求教师要转换角色,从“知识的神坛”上走下来,成为学生学习的伙伴,与学生平等地交流和探讨。
小学数学高效课堂——如何开展小组合作学习
【摘 要】
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新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,鼓励学自主、探究、合作学习。这就要求教师要转换角色,从“知识的神坛”上走下来,成为学生学习的
【机 构】
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陕西师范大学大兴新区小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年10期
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