【摘 要】
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根据高职教育的特点,依托本专业“一主线、三层次、五模块、进阶入岗”的人才培养模式,在教学第五学期采用项目化教学方式,在教材编写、教学组织、考核与评价等教学环节进行
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根据高职教育的特点,依托本专业“一主线、三层次、五模块、进阶入岗”的人才培养模式,在教学第五学期采用项目化教学方式,在教材编写、教学组织、考核与评价等教学环节进行了改革,以适应现代高等职业教育重实践、培养高素质、高技能复合型人才的发展需要。
According to the characteristics of higher vocational education, relying on the professional “a main line, three levels, five modules, advanced ” personnel training mode, in the fifth semester of teaching project using teaching methods, teaching materials, teaching organization, Examination and evaluation and other teaching aspects of the reform, in order to adapt to the practice of modern higher vocational education, training of high-quality, high-tech complex talent development needs.
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