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为探讨学生心理素质健康发展与增强体育锻炼效果的逻辑关系,采用实验教学的方法在健美操课实施了心理训练,再用问卷调查方法进行了验证;结果表明,学生表现力、自信心、锻炼自觉性都得以提高;研究认为:在健美操课中强调心理素质的培养,让学生接受技术训练之外的心理训练,能有效地促进学生身心的全面发展.
心理训练在健美操教学中的应用
【摘 要】
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为探讨学生心理素质健康发展与增强体育锻炼效果的逻辑关系,采用实验教学的方法在健美操课实施了心理训练,再用问卷调查方法进行了验证;结果表明,学生表现力、自信心、锻炼自
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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成都纺织高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年4期
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