【摘 要】
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高职院校中许多大学生的语文基础还是比较差的,导致学生不能将所学的知识实践应用在实际生活中。大学语文的教学模式以n及教学课程的设计有些不合理,学生在学习大学语文的时候总是遇到一些困难,主要原因就是高职院校不清楚大学语文的目标定位,教材运n用不合理,学生和教师意识不到学习大学语文的重要性。本文主要是研究如何提升大学语文的教学质量,以及对如何提升高职院校学生的学n习能力展开实践研究与分析,教师要明确大学语文教学的教学目标,应当在教学工作开展过程中树立正确的教学观念,还要多与学生进行互n动交流,从而提升学生的学习
【机 构】
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滁州城市职业学院,安徽滁州,239000
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高职院校中许多大学生的语文基础还是比较差的,导致学生不能将所学的知识实践应用在实际生活中。大学语文的教学模式以n及教学课程的设计有些不合理,学生在学习大学语文的时候总是遇到一些困难,主要原因就是高职院校不清楚大学语文的目标定位,教材运n用不合理,学生和教师意识不到学习大学语文的重要性。本文主要是研究如何提升大学语文的教学质量,以及对如何提升高职院校学生的学n习能力展开实践研究与分析,教师要明确大学语文教学的教学目标,应当在教学工作开展过程中树立正确的教学观念,还要多与学生进行互n动交流,从而提升学生的学习能力。
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