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在学生的整个学习过程中，语文是最基础的学科之一，它主要培养学生的语言能力，包括口头语言能力和书面语言能力。而口头语言能力是语文学科教学的基础，作为学生学习的初级阶段，小学时期是提高学生口头语言能力的重要时期。本文主要分析了目前小学语文教学中学生朗读能力的培养现状，探讨了提高学生朗读能力的几点策略，以期提高学生的朗读水平，促进小学生综合能力的全面发展