【摘 要】
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普通高中思想政治统编教材突出社会主义核心价值观教育，突出活动课程观，知识综合与实践能力培养并重，注重表现性和发展性评价，对思政课程教学和教师队伍建设提出了新的挑战。结合对全国率先使用新教材的6省市教研员、一线教师的访谈和实地调研发现，高中思想政治学科教师队伍建设面临教师学科知识结构不合理、专业能力与教材发展的要求存在较大差距、专业发展的支持不足等严峻挑战。应从提升当前思想政治教师专业培训的精准性和
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育质量的评价体系研究”（课题编号：19JJD880001）研究成果；
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普通高中思想政治统编教材突出社会主义核心价值观教育，突出活动课程观，知识综合与实践能力培养并重，注重表现性和发展性评价，对思政课程教学和教师队伍建设提出了新的挑战。结合对全国率先使用新教材的6省市教研员、一线教师的访谈和实地调研发现，高中思想政治学科教师队伍建设面临教师学科知识结构不合理、专业能力与教材发展的要求存在较大差距、专业发展的支持不足等严峻挑战。应从提升当前思想政治教师专业培训的精准性和针对性、加强教研力量，重视对学科发展性评价的研究和指导、优化大学学科建设，强化未来思想政治教师职前培养三方面应对思政教师队伍建设面临的新问题和新挑战。
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＆lt;正＆gt;随着我国经济发展进入新常态，农村生产、经营及组织方式发生深刻调整，农业农村发展处在前所未有的新阶段。2019年党中央、国务院针对城乡要素流动不顺畅、公共资源配置不合理等问题提出了建立健全城乡融合发展体制机制的意见。意见指出，要充分考虑不同地区的差异性，调动亿万农民积极性，树立城镇一盘棋理念。
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目的 本研究旨在探讨柴芍六君子汤联合穴位敷贴对胃痞患者的临床效果。方法 选取2020年8月1日至2021年6月31日于福建省某医院就诊的胃痞患者71例。根据随机数字表法将患者分为对照组（n=36）和干预组（n=35）。对照组采用常规治疗，干预组在常规治疗基础上给予柴芍六君子汤联合穴位敷贴。于干预前和干预后3个月评估患者各症状得分、中医证候积分及治疗效果情况。结果 干预前，两组患者在胃脘痞满、泛酸烧
胃痞病是指心下、胸膈堵塞满闷，触之无形，按之柔软，压之不痛的一种疾病。田元祥教授结合多年临床经验，认为胃痞病的病因为外邪入里、饮食劳倦、情志不节，病机为三焦气机不畅，病性属虚实夹杂，日久可痰瘀并见。田师认为三焦有主持诸气，总司全身气机和气化的功能，根据三焦之特性，治疗上主张降上、平中、和下，以理气为主，兼化痰瘀，顺势消痞。附验案1则以佐证。
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介绍李乾构教授运用曲类药治疗胃痞病经验。胃痞病为临床常见消化系统疾病,以心下痞满、按之不痛为主要表现。李教授从"虚实"出发,结合多年临床实践,将胃痞病分为食痞、瘀痞、痰痞、气痞等证,在治疗上运用"通补"二法,并善用神曲、红曲、半夏曲、沉香曲治疗此类疾病,形成其独到的遣方用药特色。
本文以云南东川剑麻为原料，从原料的全分析人手，在了解原料的化学成份及纤继形态的基础上，试验性地研究剑麻的制浆、造纸工艺技术条件，并对手抄片的物理性能进行了检测。研究结果表明：剑麻是造纸的优良原料；剑麻浆容易漂白；剑麻纤维容易打浆；纤维分丝帚化好。
＆lt;正＆gt;作为一线教师,普通高中统编思想政治教材编写的完成让我既激动又紧张。激动是因为终于可以跟学生一起学习新时代的新内容,紧张是因为对如何备好、讲好统编教材还没有很好的想法。当我第一眼看到思想政治教材必修1《中国特色社会主义》时,眼前一亮,封面主题鲜明,设计美观大方。翻开教科书,是全新的内容、全新的体系,目录编排条理清晰,让一线教师能很快把握教科书的逻辑线索和重点内容,每课编写特色鲜明,