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多年以来,写作,一直是初中语文教学中的重点和难点。其注重对学生能力的考察。在整个语文科目考试中,所占分数比重大,主观性强。教师在写作教学过程中,又要面向整个班级不同基础的学生。如何让有着不同写作基础的学生的写作能力都得到提高,让学生们感受到写作中的乐趣,使学生们快乐学习,成为了当今初中语文教师研究的一项课题。就此,谈谈自己的浅见。