让皮球一绊，儿子摔倒了。他趴在地上，眼睛看着我，很无助的样子。他说，我摔倒了。我说，爬起来啊。他说，我不会爬。我说，你会。他试着爬了两下，真的没爬起来。他说，抱我。
　　我不打算抱他。
　　以前，他一摔倒就哇哇地哭，他妈妈总是抱他起来，然后拍打着地板骂：谁让你把我儿子摔倒的？！他马上就不哭了，咯咯地笑起来。
　　今天他妈妈不在家。
　　他又说了一遍，爸抱我。我在他面前摆上一个凳子，凳上放一辆他喜欢的玩具车。这个做法是从猴子吃香蕉联想来的：猴子看见香蕉放在柜子上，就想到应该先爬上凳子，踩着凳子拿香蕉吃。
　　他看见了玩具车，暂时忘了要爬起来。他说，要车子。我说，自己去拿。他还是说，爸抱我。我蹲到他面前，说，自己起来。僵持了一会儿，也许是他想要车子，或者是他明白了我的态度，总之他开始努力了。他的手接近了凳子，先撑着凳子跪起来，然后站了起来。
　　他拿到了玩具车，咯咯地笑了。
　　我表扬了他两句。
　　两天后他又摔倒了，他妈妈准备抱他起来，没想到他说，妈妈，我自己起来。
　　对他、对我和他妈妈来说，这都是一件令人开心的事情。就像他学会了自己小便、学会了自己洗脸、穿鞋和系鞋带一样。
　　一岁之前，他小便都是尿在尿布上，或者我端着他尿。他会走之后，我就想让他自己小便。但他已经习惯了我端他。要小便时，他总是哭着说，端，端。我不管他，最后他就尿湿了裤子。换了干净的裤子，要小便时，还是要哭，不端还是要尿湿裤子，可是两星期过后，他就学会自己小便了。而我们做的只不过是等待。
　　后来他又学会穿鞋子、系鞋带。
　　那天早上，我给他穿好衣服，他伸着脚丫子等鞋子。我说，能不能自己穿？他摇头说，不会。
　　我坐到他面前，脱下自己的鞋，慢慢地穿给他看，反复地穿给他看。他还是说，我不会。
　　没办法，我只好给他穿上鞋。第二天，我替他把鞋穿了一半，让他自己提起来，他提了，可是没提上，手指还被夹住了。第三天，我还是教他怎么提鞋。没多久，他也学会了。
　　两岁半时，我送他去幼儿园。开始抱着他去，后来就让他自己走。开头，他只在地上走两步，就要我抱，接着能走一分钟了，一个月下来，他已经可以自己一直走到幼儿园了。
　　他妈妈说，孩子一天天大了，以后想抱也没机会了。其实，她的意思是怕走路会累到孩子。我也这样想，但是，我得让他学会自己照顾自己。让孩子学会自己照顾自己不是件容易的事，可是，如果不让孩子自己照顾自己将来会更麻烦。
　　孩子成长的路上，有很多温柔陷阱，那是因家长过分溺爱而为孩子挖掘的。溺爱中的孩子，失去的是摔倒了再爬起来的机会，犯错误再改正的机会，以及体会挫折感、战胜困难的机会。
　　给孩子自己照顾自己的机会，就像摔倒了让他自己爬起来。摔倒再爬起来的过程，就是孩子成长的过程。