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《义务教育数学课程标准（2011年版）》在总目标中指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。将“双基”拓展为“四基”是2011年版课标的一大亮点。那么，如何帮助学生积累数学基本活动经验呢？下面笔者就以人教版二年级下册“数据收集整理”教学为例，谈谈自己在教学实践中的一些思考。