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解决“酶切”,突破《基因工程》教学的难点
解决“酶切”,突破《基因工程》教学的难点
来源 :理科考试研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiqiuqiu100
【摘 要】
:
1.为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小,然后再用另一种限制酶对单酶水解片段进行降解,分析
【作 者】
:
谭礼忠
【机 构】
:
江西省南康市南康中学 341400
【出 处】
:
理科考试研究(高中版)
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
酶切位点
基因工程
单酶水解
限制酶
基因结构
电泳技术
选取
小组
线性
图示
数据
实验
切割
降解
计算
分子
长度
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1.为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小,然后再用另一种限制酶对单酶水解片段进行降解,分析片断大小,下表是某小组进行的相关实验.rn根据表中数据,请用图示标出酶切位点,并标明相关片断的大小.
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