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按照营造真实工程氛围、依托真实工艺装备、完成真实工作任务、经验真实职业训练、获得真实职业能力的总体思路,研究实践对接国家职业标准,遵循直观-思维-实践教学的认识规律,教师创设情境、安排事件、指导学习,学生身临其境、面向任务、主动作业的工程训练课程教学模式。
经验真实职业训练的应用型人才培养模式探索
【摘 要】
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按照营造真实工程氛围、依托真实工艺装备、完成真实工作任务、经验真实职业训练、获得真实职业能力的总体思路,研究实践对接国家职业标准,遵循直观-思维-实践教学的认识规律
【机 构】
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兰州工业学院工程训练中心
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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教育部协同育人项目“新工科背景下先进制造工程训练教学模式探索与实践”(编号:201702061003),甘肃省创新创业教育慕课研究项目“先进制造工程训练”,兰州工业学院2019年教学改革研究项目“基于项目化+产品化教学的课堂重构——以工程训练课程为例”(编号:20190123)
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