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在学生学习的基础学科中，数学学科显得非常重要。教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法，学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，不仅要靠教师的“导”，更主要的是学生会“练”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用，才能提高教学效果，达到教学目的。而实现这一目标的前提是必须在“导”与“练”的关系上多下功夫，在学生参与教学活动的全过程上做好文章，增强学生的参与意识，增加学生的参与机会，提高学生的参与质量，培养学生的参与能力。