【摘 要】
：
一个人阅读能力的高低，决定了他接受有用信息的数量和质量。而小学阶段的语文课是学习的初始阶段，培养学生的阅读能力与培养学生听说能力具有同样重要的地位。因此，我们应充分注
【机 构】
：
江西省上饶市广丰区壶峤小学江西上饶 334603
论文部分内容阅读
一个人阅读能力的高低，决定了他接受有用信息的数量和质量。而小学阶段的语文课是学习的初始阶段，培养学生的阅读能力与培养学生听说能力具有同样重要的地位。因此，我们应充分注意到阅读的重要性，平时多积累阅读材料，在教学实践中不断加以补充完善，持之以恒地从各方面培养学生的阅读，以下是我对提高学生阅读能力的一些体会。
其他文献
在现阶段利用化学农药作物病虫害，仍然是重要的手段，尤其在病害大流行、害虫猖獗危害时不失为一种应急措施。然而，在这种情况下，大多数农户，不是本着科学的态度，而是以急功近利的心态，单一加大用药量或采用高毒农药来提高病虫害防治的力度。特别是在当前大棚、温室等保护地栽培中，农药用量达到了十分惊人的程度。不仅杀死了病菌或害虫，也杀死了部分天敌，破坏了大田生态平衡，导致用药量与病虫害相互递增的恶性循环；同时植
小学低年级品德与生活课是以学生生活为基础的活动型综合课程，它以学生主体参与的生活化活动为主要教学形式，引导学生在丰富多彩的自主活动中体验、感悟、内化，获取经验，促进他们
声乐教学工作的重要工作之一,就是让学生如何去理解歌曲、处理歌曲和表现歌曲。那如何提高学生二度创作能力,使学生有感情地表现歌曲,达到“声情并茂”。这就需要广大声乐教
如何让学生快乐些?不同学科的“快乐课堂”原则有相似之处但更有不同特征。作为一名历史教师,笔者主要侧重于历史学科的特征,分别从加强师生互动,活化教学内容、教学形式这几
党的十八大报告指出，教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育系统多年来一直秉承立德树人这一根本教育目标，在教育教学质量上有了长足的发展与进步，为此提出几点想法： 一、培育校园文化，营造良好环境。 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面
【摘要】信息技术课教学不仅仅是传授技术知识，让学生掌握相关操作技能，更重要的是培养学生健康的信息意识和信息伦理道德。本文从师资队伍、课堂教学以及网络德育出发，来谈谈信息技术教师如何更好地将德育渗透于信息技术教学中，如何将学科与德育进行整合，从而达到信息技术课教学的目标。 寓德育于教学之中，或者在教学中渗透德育，是学校德育的主渠道，也是提高德育实效的根本措施。那么，对于如何克服单纯学习技术的倾向，
主观能动性在实际教学中起到举足轻重的作用,它较好的改变了传统的教学模式和教学方法,根据新课标要求进行教学,突出学生主体地位,较好的转化了学生学习习惯。主观能动性教学
在新课改的大潮中，很多特级教师和优秀教师精彩的阅读教学展示，曾一度让众多一线教师看到了高效阅读教学的春天。那充满智慧充满诗意充满精彩的课堂成了我们追求的理想境界。因
【摘要】目前由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等因素，出现了某些中学生礼仪行为不文明的现象，特别是中职学生的礼仪不符规范尤其成为学校德育工作的难点。加强中职学生礼仪教育事不宜迟。学校和有关部门应齐抓共管，通过各种途径加强其礼仪教育，提高中职学生的基本素质，为社会输送较高素质的技术型人才。 【关键词】中职生礼仪教育德育教育重要性 随着职业
情感教育是促进学生认知发展的重要手段，也是学生个性和谐全发展的重要组成部分之一。情感教育是目的与手段的统一，采用正确的途径和有效的方法对学生进行情感培养，对于提高教育