白介素6作为新的炎症状态指示物——术后血清白介素6和C反应蛋白的测定

来源 :国外医学.创伤与外科基本问题分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chrdi_xjj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
急性期蛋白已被用作感染、烧伤和手术诱发炎症的指示物来估计急性期反应的程度,但常与病性不符。近年来发现某些细胞素为炎症的介体,其中白介素6(IL-6)有刺激肝细胞产生一系列急性期蛋白的作用。曾在手术后病员中发现有血清自介素 6(SIL-6)迅增,随后出现血清C反应蛋白(SCRP)的增高,但对肝脏内源性的IL-6与体外重组的IL-6作用是否相似,哪些因素调节IL-6在体内产生,值得研究。以71例腹部手术病人,根据有无肝硬化和是否作 Acute phase proteins have been used as indicators of infection, burns, and surgery-induced inflammation to estimate the extent of the acute phase reaction, but are often not compatible with the disease. In recent years, some cytokines were found to be mediators of inflammation, of which interleukin 6 (IL-6) stimulates the liver cells to produce a series of acute phase proteins. Serum levels of serum interleukin-6 (SIL-6) have been found in post-operative patients, followed by an increase in serum C-reactive protein (SCRP), but increased levels of endogenous IL-6 and IL- The role of similar, what factors regulate IL-6 produced in the body, it is worth studying. To 71 cases of abdominal surgery patients, according to whether there is cirrhosis and whether
其他文献
下午第二堂课是初三(2)班的政治课。师生互行礼后,我便开始提问:“最近,我们国家发生了什么重大事情呢?”许多学生齐声说:“中国正式加入世界贸易组织了。”我又问:“世界贸
众所周知,胃液对胃十二指肠粘膜的消化、损伤是形成溃疡的主要因素,但不是唯一因素,溃疡形成可能是诸多因素所致。Shay氏平衡理论学说在其中占有重要位置。这一学说提出本病
在超高层工程质量管理过程中应用远程视频系统,通过远程视频方式,利用无线视频传输与BIM模型协调使用等多种技术手段的综合应用,进行超高层建筑质量管理信息采集、取证、现场
我指导的课题组有个学生把“诚信”作为研究课题。为了使研究内容充实、有说服力,这个学生收集了大量古代事例,如:“君子一言,驷马难追”、“君子一言,快马一鞭”、“一言九
摘 要:对于小学阶段的高年级学生来说,他们已经具备了基本的认知和学习能力。但是由于目前许多教师采取肢解文本的方式进行授课,并不利于学生语言表达和阅读能力的提升。因而在新课改的大背景之下,探究性开放式阅读作为一种高效的教学方法,能够有效锻炼学生的逻辑思维与学习能力。对相关问题进行了具体的说明。  关键词:小学;语文;探究;阅读教学  语文是所有学科当中的基础性学科,它不仅能够有效培养学生的语言理解能
在高纬度海洋里,除了大鲸之外,海象可谓是最大的哺乳动物了,有人称它是北半球的“土著”居民。十九世纪,由于对海象肆意捕杀,使它遭灭顶之灾,动物学界还曾经郑重地宣布:海象
始建于1955年的纽约工学院(NewYorkInstituteofTechnology,NYIT;www.nyit.edu)一贯遵循三条建校教育方针:一、面向职业化教育;二、向人们提供更多的接受高等教育的机会;三、运用最新
深圳市星光达珠宝首饰实业有限公司创办于1997年,是一家集设计研发、制造加工、批发零售以及连锁加盟于一体的民营企业,主营贵金属镶嵌饰品、K金饰品、彩色宝石和翡翠首饰等
本刊讯笔者获悉,佛山2013年的城市可经营项目推介洽谈及签约仪式于6月26日在佛山皇冠假日酒店举行,据佛山市发改局局长周文表示,今年佛山市的推介项目为58项,项目总投资956.5
我国中等职业教育长期以来局限于以学科为本位,以单一的产业要求为导向,所培养的学生,理论知识较丰富而操作技能却较为单一,综合能力尤为欠缺;还有一些学生只图个人发展,对国家和社