【摘 要】
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本文以内隐知识理论和小学教育专业建设实践为依据,从存在的问题出发,来审视当前该专业发展的现状,提出了解决小学教育专业建设中存在问题的建议:明确培养目标是前提,加快专
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校小学教育研究中心,
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本文以内隐知识理论和小学教育专业建设实践为依据,从存在的问题出发,来审视当前该专业发展的现状,提出了解决小学教育专业建设中存在问题的建议:明确培养目标是前提,加快专业课程体系建构是核心,基础研究是制约课程体系的瓶颈,加强过程管理是保障。
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