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绘本阅读是儿童最感兴趣也是最容易接受的一种教育手段。 教师可以借助有传承意义的绘本阅读， 抓住绘本rn故事中的角色、 情节引导孩子理解和表述绘本中所蕴含的意义， 抓绘本阅读中的交流和评价对孩子的同理心的发展给予促rn进， 引导孩子学会表达情感， 并合理地运用到实际生活中， 培养和提高孩子的同理心。