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俗话说"不怕不识货,就怕货比货"。通过教材比较"异中求同、同中思异、取长补短"是教师备课思考的手段,更是创新教学设计的"思维源泉"。本文以"功"的教材比较和备课为例,探讨如何比较教材以深化对课程标准的理解、如何借鉴不同版本教材的优秀资源以优化教学设计。
精选多版资源 优化“功”的教学
【摘 要】
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俗话说"不怕不识货,就怕货比货"。通过教材比较"异中求同、同中思异、取长补短"是教师备课思考的手段,更是创新教学设计的"思维源泉"。本文以"功"的教材比较和备课为例,探讨
【机 构】
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江苏省高淳高级中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2015年11期
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