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语文教学不仅仅注重客观的文学常识的传授,反而转变为更加注重对学生语文文学修养的培养。阅读作为提高学生语文文学修养的一大重要途径,因此被列入语文日常教学中并占据重要地位。提高学生的阅读能力也成为语文教师教学的一大重要任务。有效的提高学生的语文阅读能力的基本策略包括:布置阅读任务,增加课外阅读,提倡阅读标注。