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随着科学技术与信息技术的迅速发展,社会各个领域的发展都离不开信息技术的支持,教育领域更是如此。将信息技术引入高中物理教学过程中是新课程改革的要求。众所周知,高中物理程抽象性较强、难度比较大。它不单单展示科学研究的成果,还揭示事物之间的相关规律。如何有效传承物理知识,帮助学生搭建物理知识的结构体系。在现代化的教学过程中借助先进的信息技术来进行教学可以取得更好的教学效果,于是就出现了物理教学与信息技术融合的教学模式。