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存现动词“有”同特定名词搭配行使评价言语行为时存在宽式推论现象，所涉论题属词汇语用学和认知语言学的界面研究。存现动词“有”的原型意义为无标记的默认语义，表示某地存在某人或某物及其数量，听话人不需要多做思考便能知道说话人所要表达的含义。当“有”同特定的抽象名词搭配表现评价功能时，听话人便会产生宽式推论，从而显现“有”的标记性特征。在此过程中，“有”同特定名词共同作用触发人类认知系统的概念推理机制，进而促使听话人打开通向无限多个概念或概念系统的认知路径，最大限度地寻找最佳关联，即由一个词项所表概念链接到无限多