【摘 要】
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长久以来高职院校美术类各专业现行教学大纲中,关于基础教学课程的设置基本雷同,它所沿袭的是传统美院绘画训练方式,以模仿性训练为主,对学生创造能力提升帮助不够,难以应对
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长久以来高职院校美术类各专业现行教学大纲中,关于基础教学课程的设置基本雷同,它所沿袭的是传统美院绘画训练方式,以模仿性训练为主,对学生创造能力提升帮助不够,难以应对动画专业基础教学的复合需求。对于动画这一艺术形式来说,都是由一定数量的单帧画面连续播放而成,假设把每一幅单帧画面当做一个平面设计来对待的话,那么平面设计领域中所包含的各基本要素,也同样作用于影视类艺术形式。这一思路为我们既要满足基础性教学需求又要使学生开拓视野提升创造力提供了一个具体可操作的途径。基于这一途径,在数字媒体艺术设计专业中进行教改探
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