【摘 要】
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在构建高效化初中数学课堂的过程中,笔者建议,我们要将学生的学习兴趣养成作为重点,促使初中学生能够在内驱力的影响下生成良好的学习习惯。我们要为学生营造适宜的学习氛围,
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在构建高效化初中数学课堂的过程中,笔者建议,我们要将学生的学习兴趣养成作为重点,促使初中学生能够在内驱力的影响下生成良好的学习习惯。我们要为学生营造适宜的学习氛围,促使初中学生不仅仅可以和教师交换思维,还可以和学生交换情感。在这一过程中,教师要注意为学生奠定创新的基础,让学生稳固知识体系、扎实基础技能,进而用现在的教学来为学生的未来发展提供前提。在这一过程中,我们还需要为学生提供生成学习能力的相关支持,促使初中学生能够成为主动的学习者。本文中笔者就对此进行了分析。
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