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翻转课堂是一种利用信息化技术'先学后教'的教学模式,它能让学生从传统教学模式中的'被动学'转变成'主动学'。文章结合了高校目前合唱与指挥教学实际,分析了实施翻转课堂的缘由,阐述了翻转课堂在合唱与指挥教学中的实施策略,旨在探讨高校合唱与指挥教学改革的新思路。
基于翻转课堂的《合唱与指挥》教学改革探究
【摘 要】
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翻转课堂是一种利用信息化技术'先学后教'的教学模式,它能让学生从传统教学模式中的'被动学'转变成'主动学'。文章结合了高校目前合唱与指挥教学实
【机 构】
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湖南科技学院音乐与舞蹈学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2016年湖南省教学改革研究项目“基于‘翻转课堂’理念的《合唱与指挥》教学改革的研究与实践”(湘教通[2016]400号)的阶段性成果.
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