【摘 要】
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中职生面对青春期的躁动,往往不知如何正确把握自己,心理困惑、行为失当成了他们常见的问题,既影响了身心健康,也影响了学业。为此,笔者主要从学生的性知识状况、性心理特征
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中职生面对青春期的躁动,往往不知如何正确把握自己,心理困惑、行为失当成了他们常见的问题,既影响了身心健康,也影响了学业。为此,笔者主要从学生的性知识状况、性心理特征、对学校开展性教育的认识和要求等方面入手,设计了学生问卷,进行了抽样调查,并对调查结果进行了分析,提出了中等职业学校有效开展性教育的几点建议。
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