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小学生要做到“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。”
直指目标的整本书导读策略——以《西顿动物故事》导读课为例
【摘 要】
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小学生要做到“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。”
【机 构】
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福建省福鼎市白琳中心小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年7期
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