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概念图是组织和表征知识的工具，可以用来检测学生对知识的记忆能力、理解程度和应用创新能力。但目前概念图在高职生学业评价领域中的研究还为数不多。通过对不同形式的概念图检验试题设计不同的评分标准，并应用对比实验，从试题的信度、难度、区分度和效度等方面对概念图的评价效果进行分析，试验数据表明，在高职学业成就评价中使用概念图评价方法是可行并且有效的。