以教育智慧引领学生的作业乐趣

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每节课快要结束的时候,我都要做一个小小的总结。时间一长,有学生知道这是将要下课的信号,开始问:"老师,今天我们做什么作业?"我说:"今天不留作业。"连续几次,有学生不高兴了:"老师,怎么今天还不留作业呀?"满心希望我出几道题做,有时留几道题,都高兴得不得了。有老师大为不解:"别的班,学生都不愿写作业。怎么你们班学生和别人不一样呢?"细想想,我们班学生愿意做数学作业并以此为乐趣,不是没有原因的。
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