【摘 要】
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随着生活水平的不断提升,人们开始注重精神生活的需求。随着社会经济、文化的发展,人们对创造美和感受美的重要性有了新的认知与了解。而音乐作为一门听觉艺术,在人们的日常生活中占据着重要地位,是人们表现自己生活,阐述自己内心情感的重要艺术形式之一,有着极为丰富的艺术审美内涵。在新课程改革背景下,教师需要积极优化初中音乐课堂教学,结合学生的音乐学习特点,强化学生的艺术审美能力和人文素养。只有让学生学习到音乐
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随着生活水平的不断提升,人们开始注重精神生活的需求。随着社会经济、文化的发展,人们对创造美和感受美的重要性有了新的认知与了解。而音乐作为一门听觉艺术,在人们的日常生活中占据着重要地位,是人们表现自己生活,阐述自己内心情感的重要艺术形式之一,有着极为丰富的艺术审美内涵。在新课程改革背景下,教师需要积极优化初中音乐课堂教学,结合学生的音乐学习特点,强化学生的艺术审美能力和人文素养。只有让学生学习到音乐作品的内涵本质,才能够让学生在音乐课堂中学到更多的音乐知识。本文针对初中音乐课堂提升学生艺术审美能力的实践路径进行分析,挖掘学生的艺术潜能,培养学生的音乐能力。
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＜正＞2019年11月2日，习近平总书记到全国人大常委会法工委基层立法联系点上海虹桥街道考察，在基层立法联系点第一次提出“人民民主是全过程民主”的重要论述。基层立法联系点是全过程人民民主的理论起点和生动实践，是增强人民群众民主参与、民主决策获得感的重要路径。基层立法联系点在经历“地方实验”和“制度扩散”阶段后，目前已经进入“深化拓展”阶段。《中国立法透明度指数报告》显示，除全国人大外，
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雷达对抗侦察装备的作用是对敌方雷达辐射源信号进行参数测量、目标识别，是雷达电子战装备的重要组成。为了提高分选技术的水平，国内外学者提出多种信号侦查算法，现分选技术能够适应特殊体制雷达信号，但信号增批的问题仍然普遍存在，在演习训练和例行侦察任务中，严重影响雷达对抗情报分析人员和电子战行动指挥员掌握雷达目标特性和电磁态势。文中从雷达对抗侦察的工作原理入手，从系统角度进行分析，结合电磁波传播机理和实际作
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