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新课程教学观念的转变有利于教师进行课程开发或根据“计划的发展自身并从事教学，”推进新课程的具体落实。
浅谈新课程下的教师教学观转变
【摘 要】
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新课程教学观念的转变有利于教师进行课程开发或根据“计划的发展自身并从事教学，”推进新课程的具体落实。
【机 构】
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石家庄市井陉县良都中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年2期
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